992500ab0170-49439e2f9d0a62f30671

Подписан цифровой подписью:
992500ab-0170-4943-9e2f9d0a62f30671
DN: CN=992500ab-0170-4943-9e2f9d0a62f30671
Основание: Я являюсь автором
этого документа
Расположение:
Дата: 2022.10.18 11:01:15+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 12.0.0

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 12 «Золушка»
города Новошахтинска

ПРИНЯТО:
Педагогическим Советом
Протокол от 26.08.2022г. № 1

УТВЕРЖДЕНО:
Приказом по МБДОУ д/с № 12
от 26.08.2022г. № 1
______________ М.А. Семкова
«26» августа 2022 г.

Годовой
план работы
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детского сада общеразвивающего вида № 12 «Золушка»
города Новошахтинска
(МБДОУ д/с № 12)
на
2022 - 2023
учебный год

г. Новошахтинск

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика учреждения.
2. Анализ работы за прошедший учебный 2021 – 2022 год.
3. Цели и задачи на 2022 – 2023 учебный год.
4. Работа с кадрами.
5. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса.
6. Организационно-педагогическая работа.
7. Контроль и руководство.
8. Взаимодействие с семьей.
9. Материально-техническое оснащение ДОУ.
10. Административно -хозяйственная деятельность ДОУ
11. Безопасность.

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ д/с № 12
___________М.А. Семкова

Календарный учебный график работы
на 2022 — 2023 учебный год
МБДОУ д/с № 12
Начало учебного года — 01 сентября 2022г.
Окончание учебного года — 31 мая 2023г.
Каникулы — с 01.01.2023г. по 09.01.2023г.
Начало летней оздоровительной кампании — 01 июня 2023г.
Окончание летней оздоровительной кампании — 31 августа 2023г.
Режим работы МБДОУ д/с № 12:
- с 07:00 до 19:00;
- пятидневная рабочая неделя;
- длительность работы учреждения — 12 часов в день;
- выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательном
Российской Федерации.
Обучение ведется на русском языке.
Сайт детского сада: https://zolosh12.tvoysadik.ru/
Электронный адрес: miss.mdou@yandex.ru
Телефон : 8(86369)3-21-26- заведующий, бухгалтерия
Факс: 8(86369)3-24-26 - бухгалтерия
Ф.И.О. Заведующего: Семкова Марина Александровна
Ф.И.О. главного бухгалтера: Григорьева Татьяна Николаевна
МБДОУ д/с № 12 не имеет филиалов.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
Название (по уставу)

муниципальное бюджетное дошкольное образова- тельное
учреждение детский сад общеразвивающего вида № 12
«Золушка» города Новошахтинска

Тип

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Организационно-правовая
форма
Учредитель
Год основания
Юридический адрес

Образовательное учреждение

Телефон/ Факс
e-mail
Адрес сайта в Интернете
Должность руководителя
ФИО руководителя
Банковские реквизиты:ИНН
БИК
Лицензия на осуществление
образовательной деятельности

Управление образования г. Новошахтинска
1961
346905, г. Новошахтинск, Ростовская область,
ул. 2-я Пятилетка, д.53
8(863)693-21-26
miss.mdou@yandex.ru
https://zolosh12.tvoysadik.ru
Заведующий
Семкова Марина Александровна
ОКТМО 60730000 ОГРН 1026102483648 ИНН/КПП
6151009038/615101001

№ 3612 от 21 августа 2013г. и приложении к лицензии
№ 3612 от 21 августа 2013г., Выписка из реестра
лицензий по состоянию на: 15:09 «19» января 2022г. под
регистрационным номером 3612 (Дополнительное
образование детей и взрослых).

Структура управления.
Важным в системе управления данного ДОУ является создание механизма,
обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью
исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и
управленческой информации. Управляющая система в МБДОУ д/с № 12 состоит
из двух структур:
I структура – общественное управление:

педагогический совет;

администрация;

родительский комитет;
Деятельность данных структур регламентируется Уставом ДОУ и
соответствующими положениями.
II структура – административное управление, которое имеет уровневую
линейную структуру:
I уровень – заведующий ДОУ. Объект управления заведующего – весь
коллектив.
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:

- материально-организационные условия;
- правовые условия;
- социально – психологические условия для реализации функции
управления образовательным процессом в ДОУ.
2 уровень – медсестра. Объект управления управленцев второго уровня –
часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
3 уровень - управления осуществляется воспитателями, специалистами и
обслуживающим персоналом. Объект управления – дети и родители.
Родительский комитет в структуре управления имеет право совещательного
голоса и обеспечивает развитие социальной сферы деятельности дошкольного
учреждения.
Руководство ДОУ стремится к тому, чтобы административное воздействие
приводило к эффективному взаимодействию участников образовательного
процесса. В коллективе создана атмосфера творческого сотрудничества. Стиль
руководства – демократический, но он может меняться в зависимости от
конкретных субъектов руководства, а также от конкретной ситуации.
В результате построения такой модели управленческой деятельности в
коллективе ДОУ присутствуют:

творчество педагогов;

инициатива всех сотрудников;

желание сделать жизнь детей интересной и содержательной;

желание в полной мере удовлетворить запросы родителей в
воспитании детей.
Развитие образовательного учреждения предполагает изменение,
дополнение и расширение системы управления от учредителя до воспитателя.
В своей деятельности Учреждение руководствуется:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
№273-ФЗ от 29.12. 2012 г; СанПиН 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;

Приказом МО и науки России от 17.10.2013 года № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования»;

Приказом МО и науки России от 30.08.2013 года № 1014 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования»;

Постановлением Правительства РФ от 10.07.2013 года № 582 «Об
утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и
обновления информации об образовательной организации»,

другими федеральными законами, нормативными актами Президента
Российской
Федерации,
Правительства
Российской
Федерации,
соответствующего федерального органа исполнительной власти, органов
местного самоуправления и Уставом.

2. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА ПРОШЕДШИЙ УЧЕБНЫЙ 2021 – 2022 ГОД
Миссия учреждения:
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства через организацию разнообразных видов детской творческой деятельности, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Цели деятельности и управления ДОУ конкретны, реально достижимы и
обеспечивают работу учреждения в режиме развития.
Цели деятельности ДОУ:
создание образовательного пространства, направленного на непрерывное накопление ребѐнком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного
взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми
при решении задач социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Задачи:
 повышение компетентности педагогов в области организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОУ;
 совершенствовать профессиональное мастерство педагогических кадров,
ориентированных на применение современных образовательных технологий с целью совершенствования образовательной работы по речевому развитию дошкольников;
 совершенствовать условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, формировать у детей представления о здоровом образе жизни и
основах безопасности жизнедеятельности;
 продолжить совместную работу детского сада и семьи по проектнотворческой деятельности.


муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 12 «Золушка»
города Новошахтинска

Принято:
Протоколом Совета ДОУ
от 01.04.2022 № 12

Утверждено:
Приказом по МБДОУ д/с № 12
от 01.04.2022г. № 61
Заведующий МБДОУ д/с № 12
Семкова М.А.

САМОАНАЛИЗ РАБОТЫ МБДОУ д/с № 12
И
РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ РАБОТЫ
МБДОУ д/с № 12
за 2021 — 2022
учебный год

1. Общие сведения о МБДОУ д/с № 12
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида № 12 «Золушка» города Новошахтинска (МБДОУ д/с № 12) в своей
работе руководствуется Конституцией РФ, действующим Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, Конвенцией о правах ребенка, Гражданским
кодексом РФ, санитарно-эпидемиологическими правила и нормативами СанПин 2.3/2.4.3590-20
, нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ, Правилами внутреннего
распорядка. Осуществляет свою деятельность на основании Устава, Лицензии на осуществление
образовательной деятельности № 3612 от 21 августа 2013г. и приложении к лицензии № 3612 от
21 августа 2013г., Выписка из реестра лицензий по состоянию на: 15:09 «19» января 2022г. под
регистрационным номером 3612 (Дополнительное образование детей и взрослых).
МБДОУ д/с № 12 расположен по адресу: 346905, 4-я Пятилетка, д.53, г. Новошахтинск
Ростовская область.
Земельный участок МБДОУ д/с № 12 соответствует требованиям СанПин 2.3/2.4.3590-20 , на
территории имеются: участки для проведения занятий по ПДД, цветники и огороды. Участки
озеленены.
В дошкольном образовательном учреждении функционирует 4 группы.
Возраст детей, посещающих МБДОУ д/с № 12 от 1 до 7 лет.
Группы комплектуются с учетом возраста и развития детей.
Начало учебного года — 01 сентября 2021г.
Окончание учебного года — 31 мая 2022г.
Каникулы — с 01.01.2022г. по 08.01.2022г.
Начало летней оздоровительной кампании — 01 июня 2022г.
Окончание летней оздоровительной кампании — 31 августа 2022г.
Режим работы МБДОУ д/с № 12:
- с 07:00 до 19:00;
- пятидневная рабочая неделя;
- длительность работы учреждения — 12 часов в день;
- выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательном
Российской Федерации.
Обучение ведется на русском языке.
Сайт детского сада: https://zolosh12.tvoysadik.ru/
Электронный адрес: miss.mdou@yandex.ru
Телефон : 8(86369)3-21-26- заведующий, бухгалтерия
Факс: 8(86369)3-24-26 - бухгалтерия
Ф.И.О. Заведующего: Семкова Марина Александровна
Ф.И.О. главного бухгалтера: Григорьева Татьяна Николаевна
МБДОУ д/с № 12 не имеет филиалов.

2. Содержание и методы обучения и воспитания,
реализуемые в МБДОУ д/с № 12
В МБДОУ д/с № 12 реализуется комплексная программа: «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой 2014г., а также парциональные
программы:
Реализуемые программы в МБДОУ д/с № 12.
В МБДОУ д/с № 12 реализуется примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой (2014г.), а также в своей работе МБДОУ д/с № 12 использует
следующие парциальные программы:
* «Ритмическая мозайка», А.И. Буренина;
* «Цветные ладошки», И.А. Лыкова;
* «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста», Полыванова Л.А.;
* «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», Ветохина А.Я;
* «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ», программа экологического воспитания в детском саду, С.Н. Николаева
* «СА-ФИ-ДАНСЕ» танцевально-игровая гимнастика для детей, Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина;
* «Улыбка судьбы», (роли и характеры), МедведеваИ., Шишова Т;
* «Кукольный театр-дошкольникам»,Т.Н. Караманенко , Ю.Г. Караманено;
* « Играем в кукольный театр», Н. Ф.Сорокина;
* «Театрализованная деятельность как средство развития детей», Т.Доронова;
* «Домашний театр», Н. Алексеевская;
* «Театр на столе», И.М. Петрова.

Основные задачи:
1. Совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников,
формирование у детей представлений о здоровом образе жизни и основах безопасности
жизнедеятельности.
2. Повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров,
ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с целью
развития индивидуальных способностей, познавательного интереса и интеллектуально творческого потенциала каждого ребенка.
3. Формировать семейные ценности у дошкольников через организацию преемственности
детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, поиск и внедрение новых форм работы с
семьями воспитанников, изучение и активизацию педагогического потенциала семьи,
обеспечение равноправного творческого взаимодействия с родителями (законными
представителями) воспитанников.
Для реализации поставленных задач в МБДОУ д/с № 12 проводилась систематическая
планомерная работа. Для решения готовых задач в течение учебного года были проведены
педагогические советы и методические объединения:
- «Инновационные технологии в образовательно-воспитательном процессе ДОУ».
- «Конструктивное взаимодействие МБДОУ д/с № 12 и семьи как условие целостного развития
личности и успешной социализации ребенка».
- «Анализ результативности работы по программе учреждения за 2020-2021 учебный год».
- «Личностно — ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с детьми».
- «Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ».
- «Развитие творческой и познавательной активности через проектный метод».
- «Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи».
- «Оздоровительный режим дня с рекомендациями по щадящему режиму дня».
- «Физические упражнения после сна».
- «Один день из жизни детского сада.
- «Проектная деятельность — как средство формирования познавательно — речевого развития
дошкольников».
Полученные знания, умения и навыки нашли отражение в педагогическом процессе и
способствовали эффективности воспитательно - образовательной работы с детьми.
Таким образом, анализ состояния методического руководства педагогической деятельности
МБДОУ д/с № 12 показывает, что содержание, формы и методы руководства систематически
совершенствуются. Следует продолжать работу по совершенствованию знаний педагогов по
созданию предметно-развивающей среды. Продолжить работу по внедрению инновационных
технологий в педагогическом процессе МБДОУ д/с № 12.
Воспитатели и специалисты делились опытом работы с родителями по организацию работы
по развитию творческих способностей у детей, по формированию у дошкольников основ
здорового образа жизни. В МБДОУ д/с № 12 в течение года проводились семинары,
консультации, которые способствовали формированию профессиональной компетенции
педагогов в вопросе обеспечения полноценного развития ребенка в образовательном процессе.
Педагоги применяют ИКТ в работе с детьми.

Воспитание личностных качеств обеспечивалось всей системой работы педагогов: социальнокоммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественноэстетическое и физическое развитие. Воспитательно - образовательная работа в МБДОУ д/с №
12 построена в едином контексте творческого развития ребенка, формирующего продуктивное
воображение и творческое мышление. Гибкое сочетание и взаимодействие в планировании
работы по различным задачам воспитания и обучения, а также использование современных
форм организации образовательного процесса дают положительные результаты по
качественному выполнению программы. Педагогические условия, в т.ч. создание развивающей
среды воспитания, обеспечения направлений развития детей программно-методическими
материалами, использование показателей диагностики развития детей в воспитательном
процессе показывает, что в целом детский сад продолжает добиваться хороших результатов
умственного, эстетического, физического развития дошкольников.
Приоритетными в работе коллектива МБДОУ д/с № 12 стали следующие направления:
- «Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья каждого воспитанника».
- «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников, создание условий для развития
творческих способностей детей в различных видах образовательной деятельности».

Социально-коммуникативное развитие.
Педагогический коллектив МБДОУ д/с № 12 активно работает над проблемой воспитания у
детей основ безопасности жизнедеятельности. МБДОУ д/с № 12 активно сотрудничает с ГИБДД,
ВДПО. В МБДОУ д/с № 12 проводятся занятия по ознакомлению детей с основами безопасности
жизнедеятельности, на которых воспитанники получают представления о безопасном образе
жизни, поведении в экстремальных условиях, проводятся игры, экскурсии, развлечения на тему
безопасности жизни детей:
Социально- коммуникативное развитие детей реализовывалось через проведение
тематических бесед:
«Если с другом вышел в путь» - закрепление представлений о дружбе и товариществе;
«Все начинается со слова «Здравствуй» - закрепление формулы словесной вежливости;
«Мы защитники малышей» - воспитание заботливого отношения к малышам;
«Драться или договариваться» - закрепление умения договариваться друг с другом;
«Правда или ложь» - формирование представлений отчетности и лживости;
«Не жди, когда тебя попросят о помощи: учись сам видеть, кому нужна помощь» формирование таких качеств, как сочувствие, отзывчивость;
«Что такое хорошо и что такое плохо» - закрепление умение давать оценку своим поступкам;
«Справедливость — хорошее качество человека» - формирование умения справедливо и
доброжелательной оценивать поступки;
«Умнее тот, кто уступает» - закрепление умения договариваться , помогать друг другу»;
«Будь смелым» - ознакомление детей с понятием «смелость» и «трусость»;
«Как мы можем позаботиться о старших» - формирование заботливого отношения к пожилым
людям и др.
Дидактические игры:
«Да или нет», «Пожарные предметы», Как избежать неприятности» и др.
Уделяется внимание безопасности жизнедеятельности детей в течение дня в помещениях и на
прогулке, знакомство детей с основами поведения в быту, в социуме, в природе.
На протяжении всего года учили соблюдать правила поведения во время игр с песком, водой, с
мелкими предметами.
Дети среднего и старшего возраста принимали участие в проводимых акциях и т.д.:
Экологические уроки акции:
«Мы против мусора!», «Помоги зимующим птицам!», «Всемирный день животных!», «Мой
друг, бурый медведь», «Час земли»,
Недели безопасности:
«Наш веселый светофор!», «Ты веселый, яркий фликер!», «Железная дорога, не место для
игры!», «Террорист не дремлет!», «Изучая ПДД не окажешься в беде!, «Пристегни самое
ценное!», «Пожарная безопасность в НГ», «Осторожно, тонкий лед!», «У ПДД каникул нет!»,
«Кошкин дом!», «Скользкая дорога!», «Пожарная безопасность и ребенок!», «Подозрительный
предмет!», «С ДДД изучаем ПДД», «Нет терроризму»!», «Сухих руковов!», «Ходи по
правилам!», «В стране дорожных знаков!» «Особо опасные приключения!» и др.
Большое внимание уделялось пожарной безопасности:
Беседы:

• Как происходят пожары?, Спички детям не игрушка!, Опасные предметы дома,
О
пользе бытовых электроприборов и правилах безопасного их использования, К нам приходит
Новый год!, Беседа о труде пожарных,Что делать, если дома начался пожар?, Что делать в случае
пожара в детском саду? и др.
Сюжетно-ролевые игры:
«Наш дом», «Больница», «Я — пожарный» и др.
Инсценировка:
«Кошкин дом», «Если в доме случился пожар», «Электричество в нашем доме и его опасность»,
«Огонь-друг, огонь — враг», «Пожарная безопасность на природе» и др.
Дидактические игры:
Опасные ситуации, В мире опасных предметов, Служба спасения: 01, 02, 03, Пожарный, кто
это? и др.
Подвижные игры:
Пожарные на учениях, Кто быстрее, Самый ловкий, Полоса препятствий и др.
Чтение художественной литературы:
«Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», «Кошкин дом» С.Я. Маршак,
«Спичка-невеличка» Е. Хоринская, «Как ловили уголька» А. Шевченко,
«Пожарная машина» Н.Пикулева, «Пожарные собаки», «Пожар» Л. Толстой и др.
После проведенных мероприятий дети рисовали, делали аппликации «Осторожно, огонь!».
Выставки детских работ.
Экскурсия по детскому саду, знакомство с путями эвакуации при пожаре.
Вместе с родителями дети принимали участие в акции «Неопалимая купина».
На сайте МБДОУ д/с № 12 постоянно обновляется страничка, посвященная Дню Победы в
ВОВ, добавляются фото и видеоматериалами.
Неотъемлемым условием успешного обучения воспитанников МБДОУ д/с № 12 правилам
дорожного движения является создание соответствующей материальной базы. В помощь
воспитателю подобраны методическая и детская художественная литература, конспекты занятий
и бесед о правилах дорожного движения, набор напольных дорожных знаков, пособия для
занятий и игр. Необходимый материал постепенно пополняется и непосредственно в группах,
где дети используют его в играх, закрепляя полученные раннее знания.
В течение 2021 — 2022 учебного года в работу по БДТТ были включены:
- акции:
«Внимание, дети!», «Безопасность на дорогах!»«Наш веселый светофор!», «Ты веселый, яркий
фликер!», «Железная дорога, не место для игры!», «Террорист не дремлет!», «Изучая ПДД не
окажешься в беде!, «Пристегни самое ценное!», «Пожарная безопасность в НГ», «Осторожно,
тонкий лед!», «У ПДД каникул нет!», «Кошкин дом!», «Скользкая дорога!», «Пожарная
безопасность и ребенок!», «Подозрительный предмет!», «С ДДД изучаем ПДД», «Нет
терроризму»!», «Сухих руковов!», «Ходи по правилам!», «В стране дорожных знаков!» «Особо
опасные приключения!» и др.

- игры:
«К своим знакам», «Сигналы светофора», «Где мы были, мы не скажем, на чем ехали покажем»,
«Зебра», «Глазомер», «Грузовики» и др.
- беседы:
«Где можно играть?», «О правилах дорожного движения», «Правила дорожного движения
выполняй без возражения», «Мой друг-светофор» и др.
Проведенные мероприятия позволяют обогащать знания и формировать умения детей по
предупреждению возникновения нежелательных и опасных ситуаций на дороге.
Во всех возрастных группах есть специально оборудованные уголки: установлены дорожные
знаки, оформлен стенд, собран методический и наглядный материал по правилам дорожного
движения, художественная литература, наборы разных машин, дорожные знаки, пособия и
материалы, необходимые для проведения игр и занятий, оформлена ежегодная подписка на
«Добрую Дорогу Детства».
Совместно с ГИБДД по городу Новошахтинску проводятся обучающие занятия по изучению
правил дорожного движения, в соответствии с планом МБДОУ д/с № 12 по области
«Безопасность».
Педагогами МБДОУ д/с № 12 велась работа над навыками безопасного поведения в природе.
Задачи раздела «Природа и безопасность»:
С целью:
- формирования основы безопасного поведения дошкольников .
- формирования представления детей о свойствах различных природных объектов, связанных с
ними потенциально опасных ситуациях;
- знакомства с правилами сбора растений и грибов, правилами безопасности у водоемов в
зимний и летний периоды, правилами поведения, связанными с различными природными
явлениями, контактами с дикими и домашними животными.
В ходе этой работы проводились беседы «Правила поведения в лесу», «Гость в лесу»,
«Правила поведения в лесу», «Будем беречь и охранять природу», «Солнце, воздух и вода...»,
«Лесной калейдоскоп», «Лесные опасности» и др.
В МБДОУ д/с № 12 воспитателем МБДОУ д/с № 12 Ивановой проводится работа кружка по
экологическому воспитанию «Юный эколог», информация о проведенных мероприятиях с
воспитанниками ДОУ размещается периодически на стенде и на сайта МБДОУ д/с № 12.
В МБДОУ д/с № 12 воспитателем МБДОУ д/с № 12 Урсул Ю.В. ведется работа кружка
дополнительного образования «В гостях у тетушки «Сказки». В МБДОУ д/с № 12
театрализованная деятельность одна из самых доступных видов искусства для детей, она дает
возможность ребенку удовлетворить его любые желания и интересы, знакомиться с
окружающим миром во всем его многообразии, активизировать словарь и звуковую культуру
речи. Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств,
переживаний и эмоциональных открытий ребенка.
В течение учебного года благодаря кружку дополнительного образования определялось
содержание работы с детьми следующим образом:
- упражнение по дикции (артикуляционная гимнастика);
- задания для развития речевой интонационной выразительности;

- игры-превращения, образные упражнения;
- упражнения на развитие детской пластики;
- ритмические минутки;
- пальчиковый игротренинг;
- разыгрывание минисказок («Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Репка» и т. д.)
- разыгрывание потешек, песенок, стихов;
- просмотр кукольных спектаклей.
Используя театрализованную деятельность в системе обучения детей, решается комплекс
взаимосвязанных задач во всех образовательных областях.
Театрализованная деятельность — один из любимых видов детской деятельности, эти занятия
всегда несут детям радость, пользуются у них неизменной любовью, но не только в этом их
ценность. Театрализованные представления способствуют формированию выразительности речи
движений, формирует привычку к публичным выступлениям, имеют нравственную
направленность (дружба, доброта, честность, смелость).
Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. Таким образом,
театрализованные занятия нашего кружка помогают всесторонне развивать ребенка.

Познавательное развитие.
Реализация программных требований способствует накоплению и обогащению знаний,
формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, раскрытию
творческого потенциала детей в соответствии со стандартом дошкольного образования. Для
выполнения требований программы воспитатели использовали наблюдения, экскурсии, опыты,
игры, картотеки, способствующие развитию элементарных представлений, обогащения и
систематизации усвоенных знаний.
Хорошие показатели в работе по формированию элементарных математических понятий.
Педагогический коллектив работает над созданием возможностей для возникновения и развития
у детей элементарных математических представлений (о форме, величине, мере, соотношении,
количестве, числе и т. д.). Воспитатели групп проводили образовательную деятельность в
игровой форме, что несомненно привело к положительным результатам.
В течение года проводилась работа на развитие представлений о количественной
характеристике числа, знакомству детей с различными способами и единицами измерений,
формированию представления о геометрических фигурах. Педагоги развивали
пространственные и временные представления, создавали условия для развития умственных
действий.
В МБДОУ д/с № 12 проведены следующие мероприятия:
На протяжении всего учебного года совершенствовали у детей умение выполнять действия с
предметами, отличающимися по величине, размеру, цвету, форме, различать и называть времена
года по признаку времени суток, изменения в природе.
У детей младшего возраста развивали умение видеть общий признак группы предметов (мячи
— круглые, большие, маленькие);
Сравнивали две равные (неравные группы) на основе сопоставления предметов, учили
понимать вопрос «Поровну ли?», «Чего больше?»
Игры: «Собери грибочки», «Узнай цветок по запаху».
С детьми среднего и старшего возраста проведены следующие мероприятия:
Познавательно — развлекательные мероприятия:
- «Приключение с солнечным зайчиком»;
Познавательное мероприятие:
«Безопасность на воде», «Уроки безопасности», «На приеме у доктора», «День птиц» и т.д.
Познавательное мероприятие по ПДД:
«Безопасная дорога», «Уроки ПДД», «Знаки ПДД для детей дошкольного возраста»,
«Правила ПДД для детей дошкольного возраста» и др.
Дидактические игры по познавательному развитию:
«Так бывает или нет», «Какое время года?», «Найди ошибку», «Где что можно делать?»,
«Какая, какой, какое?», «Закончи предложение», «Отгадайте, что за растение», «Кто же я?», «У
кого кто», «Кто (что) летает?», «Что за насекомое?» и др.
Уделено внимание расширению представлений об окружающем мире:
различать и познавать виды транспорта, правила поведения в общественном транспорте (беседы,
сюжетные картины).

Через использование игры «Профессии» дети знакомились с трудом взрослых, результатом их
труда, воспитание уважения к труду взрослых (иллюстрации с изображениями профессий;
загадки, стихи).
Проведена работа по расширению представлений у детей:
- об овощах и фруктах (игры «Кто скорее соберет» , «Что сажают в огороде», «Садовник», «От
какого дерева лист?», «Узнай овощи на вкус» и др. );
- о птицах (в картинках, чтение художественной литературы, видеофильмов);
- о деревьях, кустарниках, цветах (игра «Найди дерево по семенам», «Отгадай растение», лото
«Деревья и кустарники». загадки, викторины. Хвойные и лиственные деревья (иллюстрации,
стихи);
- о работе в огороде на подоконнике (знакомство с семенами цветов, посадка, ухаживание,
наблюдение за ростом и цветением);
- о домашних и диких животных (видеофильмы, рассказы, сказки, стихи, сюжетные картинки,
загадки, игры: «Что умеют делать звери?», «Звери и их детеныши», «Кто где живет?», «Знаешь
ли ты...» и др.)
- о насекомых (картинки, книги с изображениями насекомых, звукозапись «Звуки природы».
Дидактические игры: «Кто летает?», «Знаешь ли ты…?».
- об одежде, обуви — история, иллюстрации, игры с куклами «Одень куклу в разное время
года»;
- о Родине - знакомство с картой, историей, городами, морями.
Малая Родина, видео ВОВ, наша Армия — военная профессия, модели военной техники и др.

Речевое развитие детей.
Одно из главных направлений интеллектуального развития и становления ребенка. Анализ
работы по разделу «Развитие речи» показывает, что воспитанники МБДОУ д/с № 12 охотно
общаются друг с другом и со взрослыми, проявляют инициативу в общении, владеют
достаточным словарным запасом, соответствующим возрасту, умеют пользоваться всеми
основными грамматическими формами речи. Старшие дошкольники владеют средствами
звукового анализа слов. Анализируя работу по развитию речи установлено:
В ООД по развитию речи решались следующие задачи:
- использование вербальных и невербальных средств общения;
- овладение диагностической речью, развитие умений общаться с взрослыми и сверстниками;
- развитие интереса и внимания к слову, к собственной речи;
- обогащение активного и пассивного словаря, развитие грамматического строя речи;
- развитие звукопроизношения и расширение представлений об окружающем мире.
Задачи развития речи осуществляется во всех видах деятельности, в процессе ООД, в
повседневной жизни. Решая задачи развития речи, педагоги использовали разнообразные
методы и приемы: игры-инсценировки, дидактические игры, многофункциональные игровые
панно, творческие задания.
Педагоги постоянно совершенствуют предметно-развивающую среду в группах. Создаваемая
в МБДОУ д/с № 12 среда способствует развитию речевой активности и словотворчества, в
группах оборудованы книжные уголки, театрализованные зоны, зоны познавательного и
речевого развития с подборкой материала.
У детей младшего возраста развивали умение понимать речь с опорой на наглядность, умение
отвечать на вопросы, воспроизводить ритм речи, звуковой образ слова, правильно пользоваться
речевым дыханием. Для этого были изготовлены пособия,
Воспитывали интерес к фольклорным и литературным текстам, желание внимательно их
слушать (потешки, песенки, прибаутки). Дети рассматривали сюжетные картинки, способно
кратко рассказать об увиденном.
С детьми среднего и старшего возраста проведены следующие мероприятия:
- Проведено занятие «Путешествие по сказкам» - углубление знаний о сказочных героях
развивать речь.
- Викторина по русским народным сказкам;
- игры: «Подскажи словечко», «Что происходит в природе»,«Лови да бросай - цвета называй» ,
«Кто кем был», «Какой это предмет?», «Подбери словечко», «Кто подберет больше слов?» ,
«Подбери действия к предметам», «Что бывает круглым?» и др.

Художественно — эстетическое развитие.
Анализируя художественно эстетическое развитие детей, хочется отметить работу педагогов в
этом направлении. Проводились тематические конкурсы рисунков, действовали постоянные
выставки: «Как я провел лето», «Моя семья», «Портрет «Мама милая моя», «Золотая осень»,
«Моя малая родина — Новошахтинск», «День Космонавтики», «День Победы», «Мой любимый
город», «Здравствуй, мир!» и т. д.
На занятиях педагоги обращали внимание детей на разнообразие и красоту форм, цвета,
звуков в окружающем мире. Знакомили детей с произведениями изобразительного искусства
различных форм и жанров. Педагоги формировали навыки изобразительной деятельности,
создавали условия для отражения детьми предметов. Людей, сюжетов и картин природы и
общественной жизни, сказочных персонажей в рисунке в организационной и свободной
деятельности. В течении года педагоги знакомили детей со средствами выразительности
театрального искусства и выразительными средствами музыки. Работая по художественноэстетическому развитию, педагоги использовали разнообразные формы и методы, приемы:
- проведение разнообразных конкурсов (рисунков, поделок, аппликаций и т. д.)
У детей младшего возраста формировался интерес к лепке, дети приобщались к искусству
аппликации, рисования. Знакомим детей с произведениями изобразительного искусства
различных видов и жанров.
С детьми проводились тематические выставки рисунков «Осенний переполох», «Весёлый
огород», «Моя мама самая лучшая», «День Российского флага», «Новый год в гостях у сказки »,
«Мой любимый город» «Овощной переполох» и др.
С детьми среднего и старшего возраста проведены следующие мероприятия:
- праздничное мероприятие «Прощай лето»;
- праздничное мероприятие «День знаний»;
- праздничное мероприятие «Овощная сказка осени»;
- развлекательное мероприятие «В гости к осени»;
- праздничное мероприятие ко «Дню Матери»;
- новогодние утренники «В гости к елочке», «»Волшебный сундучок», «Время чудес» ,
«Новогодние сказочные гости»»;
- праздничное мероприятие « День Героев Отечества»;
- праздничное мероприятие «День рождение города Новошахтинска»;
- праздничное мероприятие «День освобождения города Новошахтинска
- праздничное мероприятие «Путешествие в страну вежливости»;
- развлечение «Масленица»;
- поздравительная открытка ко «Дню 8-го Марта»;
- спортивный флешмоб «Спорт и я — лучшие друзья», «народные игры России»;
- проведение конкурса «Кружева России»;
- мероприятие «Международный день инвалидов»;
- мероприятие «Мы разные, но мы вместе»;
- проведение конкурса «Мамины руки золотые».

Физическое развитие.
Первостепенной задачей МБДОУ д/с № 12 является охрана жизни и укрепления здоровья
детей, их физическое развитие. В течении всего учебного года врачом-педиатром ДГБ и
медицинской сестрой , педагогами МБДОУ д/с № 12 проводится мониторинг физического
развития детей.
Мониторинг состояния здоровья
группа здоровья
I

II

III

48 человек — 67 %
21 человека —29 %
3 человек — 4 %
Хронические заболевания — 3 ребенка — 4 %
Часто болеющие дети — 0 человека — 0 %
Туб. Инфецифированные — 0 ребенка — 0 %
В МБДОУ д/с № 12 проводится ряд закаливающих мероприятий, в которых учитывается
постепенность воздействия того или иного фактора:
- ежедневные прогулки;
- утренний прием на улице в летний период;
- воздушные ванны;
- дыхательная гимнастика;
- развитие основных видов движений у детей: упражнение в ходьбе, беге, равновесии, прыжках,
метании предмета.
Проведены следующие мероприятия:
спортивные праздники и развлечения, подвижные игры:
«Осенний калейдоскоп движений», «На лесной полянке », «Мишка-лежебока», «Мы
спортсмены», «В гости к Лесовичку», «Игры народов мира», «Здравствуй, зимушка-зима!» , «В
мире сказок», «Юные защитники отечества», «Осенние гулянья», «Мамины помощники»,
«Путешествие со Спортиком», «Занимаемся, играем — свои ножки укрепляем», «В стране
Здоровячков», «Зайцы и волк», «Возьми и построй», «Веселые эстафеты», «Зимушка-зима —
спортивная пора», «День защитника Отечества», «Защитники Родины», «Зимние забавы»,
«Весну встречаем, зиму провожаем» и т.д.
Для профилактики простудных заболеваний в детском саду проводятся:
- С-витаминизация третьего блюда;
- фитонциды в период подъема заболеваемости гриппом;
(лук, чеснок, чесночные бусы, аэрация).
- дыхательная гимнастика;
Для психологического комфорта ребенка при засыпании используется музыкатерапия.
В соответствии СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
организации общественного питания населения", Положением об организации питания
воспитанников, нормативно правовым актом, экспертным заключением №№11.2-01/1094 от
10.02.2022г. ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ
ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ «ЦЕНТР ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ В
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ «ЦЕНТР ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ В РОСТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ» В ГОРОДЕ ШАХТЫ ОРГАН ИНСПЕКЦИИ.
В МБДОУ д/с № 12 выполняются принципы рационального здорового питания: регулярность,

полноценность, соблюдение режима питания, норм потребления продуктов, гигиены питания и
индивидуального подхода к детям во время приема пищи.
В детском саду учитывается сезонность в меню (осенне-зимний и весенне -летний периоды),
что позволяет разнообразить детский рацион, используя имеющиеся продукты.
Работа с родителями.
Взаимодействие с родителями осуществлялась на основании годового плана работы.
В МБДОУ д/с № 12 в течение года проводилось консультирование родителей по воспитанию
и развитию детей и другим актуальным проблемам в онлайн, родительские собрания (онлайн),
затрагивались темы безопасности, оздоровления и закаливания детей. Проведено мероприятие
для родителей «права ребенка». Использовался метод анкетирования по выявлению проблем,
актуальных вопросов. Семьями были изготовлены множество поделок к выставкам. Совместно с
родителями проводились акции, досуги, праздники, развлечения.
В МБДОУ д/с № 12 были проведены следующие мероприятия:
Акции:
«Озеленим наш сад цветами» (сбор семян цветов), «Безопасная дорога детям», «День
древонасаждения», «День сбора макулатуры»,
Родительские собрания (онлайн):
«Возрастные особенности детей», «Подготовка к новому учебному году при COVID-19»,
«Путешествие в страну знаний», «Здоровая семья-здоровый ребенок», «Готовимся в школу
вместе», «Дороги шалости не прощают», «Семья — здоровый образ жизни», «Профилактика
жестокого обращения с детьми в семье», «С огнем шутить опасно», «Особенности развития
детей», «О соблюдении правил перевозки детей и предупреждение ДТТ», «Особенности и
проблемы речевого развития у детей», «Развитие творчества у детей», «Какие игрушки нужны
детям», и т.д.
Беседы и консультации:
«Родителям по COVID — 19», «О значении гигиенических процедур в период пандемии
коронавируса», «Грипп – симптомы и профилактика», «О профилактике расстройств зрения у
детей», «О рекомендациях как выбрать антисептик против коронавируса», «О рекомендациях как
говорить с детьми о коронавирусе», «О рекомендациях как защитить детей от коронавируса в
период снятия ограничений», «О рекомендациях по дезинфекции жилых помещений в период
пандемии коронавируса», «О рекомендациях по ограничению использования гаджетов», «О
рекомендациях родителям на период эпидемии коронавирусной инфекции», «Дети и
коронавирус», «Адаптация ребенка в детском саду», «Преодоление детских капризов,
противостояния, воспитание ответственности и аккуратности», «как лучше преподнести
материал для восприятия ребенка», «Об обучающих играх», «О воспитании ребенка», «Стоит ли
наказывать: о взаимоотношениях в семье ребенка с родителями», «Воспитание
самостоятельности у детей дошкольного возраста», «Проблема воспитания в семье двоих
(нескольких) детей», «Растим любознательных», «Влияние телевидения и компьютерных игр на
здоровье ребенка», «Задачи развития и воспитания детей 3 лет», «Почему ребенку нужна игра» и
др.
Розданы памятки:
«Родителям по COVID — 19», «О значении гигиенических процедур в период пандемии
коронавируса», «Грипп – симптомы и профилактика», «О профилактике расстройств зрения у
детей», «О рекомендациях как выбрать антисептик против коронавируса», «О рекомендациях как
говорить с детьми о коронавирусе», «О рекомендациях как защитить детей от коронавируса в
период снятия ограничений», «О рекомендациях по дезинфекции жилых помещений в период
пандемии коронавируса», «О рекомендациях по ограничению использования гаджетов», «О
рекомендациях родителям на период эпидемии коронавирусной инфекции», «Дети и

коронавирус», «Профилактика травматизма детей в быту», «Профилактика газа в быту»,
«Осторожно, лед», «Осторожно, сосульки», по антитеррору, по пожарной безопасности и др.
Организация выставок детских работ и тематических выставок детей и родителей. Основной
целью сотрудничества МБДОУ д/с № 12 с семьей является создание условий для совместной
деятельности детского сада и семьи для разработки и реализации общей стратегии развития и
образования каждого ребенка.
Работа с семьей планируется и проводится в нескольких направлениях:
- повышение психолого-педагогических знаний;
- вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс.
В детском саду организуются разнообразные формы работы с семьями с учетом особенностей
их состава, проблем и других характеристик (совместные праздники и развлечения, конкурсы
поделок, выставки совместного творчества).
По результатам анкетирования:
родителей удовлетворяет воспитательно - образовательная работа МБДОУ д/с № 12, они
чувствуют доброжелательное отношение к себе и своему ребенку.
Об эффективности проводимой работы с родителями свидетельствует:
- появление интереса родителей к содержанию деятельности МБДОУ д/с № 12;
- увеличение количества вопросов к педагогу, специалистам, администрации, касающихся
формирования личности ребенка.
Вся воспитательно - образовательная работа МБДОУ д/с № 12 строится на основе игровой
деятельности. Сотрудники создают необходимые условия для возникновения и развития разных
видов игр. Игровая деятельность организовывается как совместная игра воспитателя с детьми,
где взрослый выступает как играющий партнер и одновременно как носитель специфического
«языка» игры. Умело и в соответствии с возрастом детей, их индивидуальными потребностями
организованы игровые зоны. Имеется достаточное количество обучающихся и развивающих игр.
В достаточном количестве представлены сюжетные игрушки: куклы, машины и т. д.
Организован уголок с крупной мебелью для сюжетно - ролевых игр, в группе имеется большой
выбор строительных наборов, мелких игрушек, кубиков, предметов-заместителей для
строительных игр.

Информация
о результатах мониторинга уровня усвоения воспитанниками МБДОУ д/с № 12
программного материалами
в 2021 — 2022 учебном году
Главной целью работы педагогического коллектива МБДОУ д/с № 12 является формирование
и воспитание здоровой, всесторонней развитой и образованной личности ребенка, готовой к
обучению в школе, способной успешно адаптироваться в социуме при стремительно
изменяющихся условиях жизни.
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы воспитательно — образовательная
работа с дошкольниками строилась на диагностической основе, дифференцировано, с учетом
индивидуальных особенностей, возможностей и интересов каждого ребенка.
В МБДОУ д/с № 12 во всех возрастных группах проведен мониторинг усвоения программного
материала детьми на конец учебного года.
Цель проведения мониторинга МБДОУ д/с № 12 заключалась в том, чтобы определить
степень освоения детьми образовательной программы, реализуемой в МБДОУ д/с № 12,
получить достоверную информацию об особенностях индивидуального развития ребенка,
выявить зону актуального развития.
Применение диагностических методов позволяет педагогу занять рефлексивную позицию,
проанализировать эффективность своей педагогической деятельности по реализуемой
образовательной программе. Педагогическая диагностика призвана помогать педагогам и
родителям правильно строить педагогическое общение с детьми.
Работу по осуществлению педагогической диагностики проводили воспитатели всех
возрастных групп, музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 12.
Ориентирами усвоения детьми программного материала являются критерии, разработанные на
основе анализа программного материала, изучаемого в течение года, по программе Н.Е. Вераксы
«От рождения до школы» для детей дошкольного возраста. Мониторинг осуществлялся через
отслеживание результатов освоения детьми образовательной программы по следующим
направлениям:
- социально-коммуникативное развитие;
- физическое развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие.
Мониторинг детского развития проводился на основе оценки интегративных качеств личности
ребенка. Основной задачей этого вида мониторинга является выявление индивидуальных
особенностей развития ребенка, создание при необходимости индивидуального маршрута для
максимального раскрытия потенциала детской личности . Мониторинг детского развития
включает в себя оценку физического развития ребенка, а также развитие общих способностей:
познавательных, коммуникативных, регуляторных. Система мониторинга детского развития
позволяет вовремя заметить неблагоприятные изменения в психическом и физическом здоровье
ребенка и при необходимости внести соответствующие коррективы в образовательный процесс.
Всего было обследовано 72 ребенка младшего и дошкольного возраста.

Результаты усвоения воспитанниками МБДОУ д/с № 12 материала образовательной
программы к концу 2021 — 2022 учебного года отражены в таблице.
ВЫВОД:
1. Педагогами МБДОУ д/с № 12 в течение 2021 — 2022 учебного года осуществлялась
планомерная и систематическая работа по развитию и воспитанию детей младшего и
дошкольного возраста.
2. У воспитанников МБДОУ д/с № 12 прослеживается положительная динамика по всем
направлениям ФГОС ДО.
3. Материал образовательной программы Н.Е. Вераксы «От рождения до школы» хорошо усвоен
детьми по всем разделам.
Рекомендации:
1. Ознакомить педагогов с результатами итоговой диагностики усвоения детьми программного
материала в 2021 — 2022 году.
2. Продолжить работу по повышению результатов усвоения программы детьми по
познавательному, физическому и речевому развитию.
3. Повысить интелелектуальный потенцциал детей путем:
- организации экспериментально-исследовательной и проектной деятельности как наиболее
эффективного пути самостоятельного познания детей окружающего мира.- создание предметноразвивающей среды как обязательного условия формирования интеллектуальных качеств
личности ребенка.
- активного вовлечения родителей воспитанников в организацию жизнедеятельности детского
сада.

3. Кадровое обеспечение МБДОУ д/с № 12
Дошкольное образовательное учреждение полностью укомплектовано кадрами. В МБДОУ д/с №
12 численный состав сотрудников составляет 23 человека
Численный состав педагогов составляет —6 человека:
По уровню образования имеют:
высшее педагогическое — 4 — 67%
средне-специальное — 2 — 33%
Из них по стажу работы:
До 5 лет — 1 человек
свыше 5 лет — 5 человек
Из них по категориям:
Высшая категория — 1
Первая категория — 0
Соответствие в занимаемой должности - 5
Расстановка педагогических кадров рациональная, коллектив имеет творческий потенциал.
Повышение квалификации педагоги проходят в соответствии с перспективным планом курсовой
переподготовки.
Большое значение в МБДОУ д/с № 12 придается самообразованию педагогов через творческие
отчеты, показ презентаций, мастер-классы, семинары, методические объединения педагогов
города, педагогические совещания и другие формы работы.
МБДОУ д/с № 12 посещает 72 детей:
из них мальчиков — 36 детей.
из них девочек — 36 детей.
4. Сведения о комплектовании МБДОУ д/с № 12 кадрами.
МБДОУ д/с № 12 укомплектован кадрами на 100 %.
В детском саду работают:
заведующий — 1
воспитателей - 5
музыкальный руководитель — 1
младший воспитатель — 4
и другие.

5. Материально-технические и медико-социальные условия пребывания
детей в МБДОУ д/с № 12.
Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в МБДОУ д/с № 12
соответствуют государственным стандартам.
Дошкольное учреждение оснащено информационными и материально-техническими
ресурсами в соответствии с требованиями реализуемой программы:
1. компьютер — 3 (3 компьютера подключены к сети интернет).
2. Многофункциональный принтер-3.
3. Магнитофон — 4.
4. Музыкальный центр — 1.
5. Аудиозаписи классических, современных, детских мелодий и песен, жудожественной
литературы.
6. Фортепиано — 4.
7. Детские музыкальные инструменты.
8. Спортивно-игровое оборудование.
9. Иллюстрационный материал (репродукции произведений живописи, сюжетные и предметные
картинки, пейзажные иллюстрации и картинки).
10. Подборка детской литературы.
11. Подборка методической литературы.
Основной реализации используемых программ является предметная среда, обеспечивающая
зону ближайшего развития и разнообразия деятельности ребенка.
Содержание созданной развивающей предметной среды удовлетворяет потребностям
ближайшего и перспективного развития ребенка. Для работы с детьми расширены функции
предметной среды. Предметная среда групповой комнаты учитывает возрастные интересы
развития детской деятельности.
В МБДОУ д/с № 12 работает театральная студия дополнительного образования детей и
взрослых «Калейдоскоп улыбок» :
оснащение театральной студии
- кукольные театры;
- пальчиковые театры;
- теневой театр;
- настольный театр (конусный, стаканчиковый, плоскосной и др.);
- театр масок;
- прищепковый театр;
- ширмы (для детей и взрослых);
- театр эмоций;
-переносной музыкальный центр;
- костюмерная;
- сказочные домики;
- театральный реквизит (деревянная печка, колодец, плетень, деревянная осуда, ширма на
колесах, прялка, деревенские лавки, избушка бабы Яги, детские музыкальные
инструменты).
В группах оформлены книжные уголки, где собраны художественная и познавательная

литература.
В МБДОУ д/с № 12 есть мини-музей «Донского края».
В детском саду созданы благоприятные условия для осуществления физического развития,
успешной деятельности по оздоровлению детей. В МБДОУ д/с № 12 есть место для спортивных
занятий и необходимый инвентарь.
Для интеллектуального развития детей в групповых комнатах имеется необходимый
развивающий наглядный материал, оснащена предметно-развивающая среда в соответствии с
возрастом.
Дидактический материал и пособия, имеющиеся в детском саду, обеспечивают реализацию
воспитательно - образовательных задач.
Таким образом, созданная в МБДОУ д/с № 12 развивающая среда, обеспечивает безопасность
жизнедеятельности, способствует укреплению здоровья, обеспечивает развитие творческой
развитие творческой личности ребенка.
Безопасность и охрана здоровья дошкольников обеспечивается не только в помещении, но и на
территории МБДОУ д/с № 12.
Устройство и площадь игровых площадок соответствует нормативам, есть необходимые
постройки, песочницы, зеленые насаждения.
Имеются цветники — все это способствует организации содержательной и разнообразной
деятельности детей на прогулках, реализации их двигательной активности. Силами сотрудников
и родителей на участках групп постоянно обновляется дизайн в соответствии с названием групп.
Все возрастные группы имеют на своих участках огороды и цветники.
Техническое состояние здания удовлетворительное.
Ежегодно проводится косметический ремонт в МБДОУ д/с № 12.

Наши успехи.
В течении 2021 — 2022 учебный год педагогический коллектив и воспитанники были
активными участниками разнообразных творческих конкурсов и вебинаров:
Муниципальный конкурс «Неопалимая Купина», грамота 2 место (игра «Юный Пожарный»)
Конкурсе «Открытка своими руками», диплом участника
Обучающая игра-викторина «Осторожно, гололед», диплом
Обучающая игра-викторина «Осторожно, гололед», диплом
Конкурс «Защита прав потребителей», диплом победителя
Конкурс детских работ «Открытка своими руками: котик Тим и я поздравляем воспитателя!»
ООО Фабрика детской игрушки, диплом победителя
Конкурс изобразительного искусства и детской фотографии «Здравствуй осень» ФС77-81332
«Дом педагога», диплом лауреата 1 степени
Всероссийский конкурс в честь 23 февраля «Присягают Родине сыны», диплом лауреата 1
степени
Всероссийская Онлайн викторина «Экология», диплом лауреата 1 степени
Всероссийская олимпиада «Безопасная дорога», диплом лауреата 1 степени
Всероссийская олимпиада «Здоровье и безопасность», диплом лауреата 1 степени
Всероссийский творческий конкурс «Поздняя осень», диплом участника
Всероссийский творческий конкурс «Вечный огонь», сертификат участника
Всероссийский творческий конкурс «Белая береза», диплом победителя
Всероссийский творческий конкурс «ПДД глазами детей», сертификат участника
Всероссийский творческий конкурс «Золотая осень», сертификат участника
Всероссийский конкурс «Правила дорожного движения глазами детей», CAN №237629
Образовательный портал НИКА, сертификат участника
Всероссийский вебинар «Игровая деятельность как механизм развития дошкольника» ВБ №1495
Всероссийский журнал «ВОСПИТАТЕЛЬ», сертификат участника
Всероссийский детский конкурс рисунков «Весна идет-весне дорогу!» №14427403609
«ВЫСШАЯ ШКОЛА ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ», благодарственное письмо за
подготовку обучающихся к участию Всероссийском детском конкурсе рисунков «Весна идетвесне дорогу!»
Всероссийская онлайн-викторина «Эколята», диплом куратора
Всероссийская олимпиада «Безопасная дорога», диплом куратора

Всероссийская олимпиада «Здоровье и безопасность», диплом куратора
Всероссийская викторина «Разработка основной общеобразовательной программы ДО в
соответствии с ФГОС», диплом лауреата 1 степени
Всероссийская викторина «Игровая форма занятий в ДОО», диплом
Всероссийская олимпиада «Здоровьесберегающие задачи», диплом
Всероссийское педагогическое тестирование «Санитарные правила и нормы для ДОУ», диплом
Всероссийский форум «Воспитатели России» «Воспитываем здорового ребенка. Цифровая
эпоха», сертификат
Всероссийский конкурс экологических рисунков «Мир воды»
Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина» «Пусть
огонь нас только согревает»

Международный конкурс «Бессмертный полк», диплом победителя
Международный конкурс «Как прекрасен мир», диплом победителя
Международный образовательный портал «СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ» СМ 2221485 «Уроки
безопасности. Что важно знать детям?, сертификат участника вебинара
Международный образовательный портал «СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ» СЖ 2280248, сертификат за
активное участие и оказание профессиональной помощи в оценивании работ
Международный образовательный портал «СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ» СМ2280250. Доклад
«Шахматы для дошкольников», сертификат участия в педагогическом семинаре
Международная олимпиада «Дошкольное образование по ФГОС», диплом победитель 1 степени
Открытый окружной фестиваль православной, казачьей культуры и творчества Черкасского
округа Международного союза общественных объединений «Всевеликое Войско Донское» «Под
Покровой Пресвятой Богородицы», диплом победителя
Благодарственные письма за участие в открытом окружном фестивале православной казачьей
культуры и творчества Черкесского округа Международного союза общественных объединений
«Всевеликое Войско Донское» «Под Покровом Пресвятой Боргодицы.
ДО 02300789 образовательный портал, диплом за подготовку победителя интернет олимпиады
Сертификат участника (педагогическая студия) «Роль семьи в экологическом воспитании детей
дошкольного возраста»
Сертификат участника вебинара «Цифровые образовательные ресурсы и безопасность детского
развития»
Диплом «Применение инновационных технологий и методик для развития единой
образовательной среды»

«Педагогическое тестирование — математическое развитие дошкольника», диплом лауреата 1
степени
Сертификат участника Всероссийского форума «Воспитатели России» «Воспитаем здорового
ребенка» «Цифровая эпоха»
Повышение квалификации педагогического коллектива
«Технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ по ФГОС ДО», 72 часа
«Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», 73 часа
«Планирование и реализация мер по усилению безопасности в организациях дошкольного
образования», 72 часа
«Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях, в целях реализации
Концепции развития психологической службы в системе образования в РФ в период до 2025г.»,
36 часов
ООО «Центр инновационного образования и воспитания» (удостоверения о повышении
квалификации)
АНО ДПО «Платформа» по дополнительной профессиональной программе «Музыкальный
руководитель дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 108
часов (удостоверение о повышении квалификации)
ООО «Центр инновационного образования и воспитания Единый урок «Коррекционная
педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ»
Вывод:
В МБДОУ д/с № 12 достигнутые результаты работы соответствуют
поставленным целям и задачам на 2021— 2022 учебный год.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫНА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Цель: создание образовательного пространства, направленного на
повышение качества дошкольного образования для формирования общей
культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических,
интеллектуальных, физических качеств, инициативности и самостоятельности в
соответствии с требованиями современной образовательной политики.
Задачи:

повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей, познавательного интереса и интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка;

формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через внедрение современных образовательных технологий;

использование педагогами инновационных форм работы с родителями в целях повышения педагогического просвещения родителей по вопросам: образования и развития детей; экспериментально-исследовательской, конструктивно-модельной и проектной деятельности дошкольников; физического воспитания
и формирования основ здорового образа жизни.

4. РАБОТА С КАДРАМИ
Сведения о педагогических кадрах
№
п/
п

Фамилия,
имя, отчество.

Должнос
ть

Год
рожд.

Образован
ие

Зва
ние

Ка- тегория

1

Иванова Евгения воспитатель
Александровна

1983

Высшее

-

Высшее

15л 9м 15л 9м 15л 9м
16 дней 16 дней 16 дней

2

Рыкова
Лариса
Леонидо
вна

музыкальный
руководитель

1958

Высшее

-

41л 1м 41л 1м 17 41л 1м
17 дней дней
17 дней

3

Урсул Юлия
Валерьевна

воспитатель

1979

Среднеспец.

-

4

Королева
Любовь
Федоровн
а

воспитатель

1981

Высшее

-

Подтвержде
ние в
занимаемой
должности
Подтвержде
ние в
занимаемой
должности
Подтвержде
ние в
занимаемой
должности

Стаж работы по
специальности
Общий

Педаг.

В
долж.

3г 4м 0
дней

3г 4м 0
дней

7л 1м 21 7л 1м 21
дней
дней

4г 2м
14дней

3г 11м
23 дней

5. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
№
п/п
1

Виды программ

Авторы программы

Группы

Основная образовательная
Программа дошкольного
образования

Творческая группа педагогов ДОУ

2

Рабочие образовательные
программы педагогов

Педагоги ДОУ

Воспитатели,
узкие специалисты

3

Программа воспитания
дошкольников

Творческая группа ДОУ

Все возрастные группы

4

Рабочие программы
воспитания
дошкольников

Педагоги ДОУ

Виды программ

Все возрастные
группы

Воспитатели,
узкие специалисты

Программы используемые в детском
саду

Автор программы

примерная основная
общеобразовательная
программа дошкольного
образования

«От рождения до школы»

под редакцией Н.Е.
Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.
Васильевой (2014г.)

парциальные программы

«Ритмическая мозайка»

А.И. Буренина

«Цветные ладошки»

И.А. Лыкова

«Основы безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста»

Полыванова Л.А.

«Нравственно-патриотическое воспитание
детей дошкольного возраста»

Ветохина А.Я

«ЮНЫЙ ЭКОЛОГ», программа
экологического воспитания в детском саду

С.Н. Николаева

«СА-ФИ-ДАНСЕ» танцевально-игровая
гимнастика для детей

Ж.Е. Фирилева, Е.Г.
Сайкина

«Улыбка судьбы», (роли и характеры)

МедведеваИ., Шишова Т

«Кукольный театр-дошкольникам»

Т.Н. Караманенко , Ю.Г.
Караманено

«Играем в кукольный театр»

Н. Ф.Сорокина

«Театрализованная деятельность как
средство развития детей»

Т.Доронова

«Домашний театр»

Н. Алексеевская

«Театр на столе»

И.М. Петрова

6. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Педсоветы
№
1

Тематика
Педагогический совет №1
Тема: «Готовность дошкольного учреждения к новому
учебному году»
1.
Анализ
работы
за
летнеоздоровительный период.
2. Ознакомление педагогического коллектива с годовым
планом МБДОУд/с № 12.
3. «О комплектовании групп» - приказзаведующего на
новый учебный год.
4. Утверждение рабочих программ ипрограмм
воспитания педагогов.
5. Утверждение
расписания
НОД сдетьми.
6. Утверждение графиков музыкальныхи физкультурных
занятий.
7. О составе творческой группы, аттестационной
комиссии.
8. Итоги смотра – конкурса «Готовность групп и участков
к новому учебному году».
9. Решение педсовета.

Исполнитель

Срок
Август
2022 года

Заведующий
Воспитатели

2

Педагогический совет №2
Тема: «Совершенствование форм физического
развития, привитие навыков здорового образа жизни в
ДОУ»

Заведующий
Воспитатели
медицинская
сестра

Сентябрь
2022 года

3

Педагогический совет №3
Тема: «Совершенствование форм физического
развития, привитие навыков здорового образа жизни в
ДОУ»

Заведующий
Воспитатели

Ноябрь
2022 года

4

Педагогический совет №4
Тема: «Эффективные формы работы с детьми и
родителями дошкольного возраста по ранней
профориентации»

5

Педагогический совет №5
Тема: «Итоги выполнения годового плана и
образовательной программы ДОО 2022-2023
учебного года»

Заведующий
Воспитатели

Заведующий
Воспитатели

Февраль
2023 года

Май
2023 года

Консультации
№
1.

4.

Содержание
Инновационные технологии в дошкольном
образовательном учреждении
Современные подходы к организации работы по
нравственно-патриотическому воспитанию
дошкольников в условиях
ФГОС ДО
Значение нравственно-патриотического
воспитания дошкольников в современныхусловиях
Роль каждого родителя в семейном воспитании

5.

Сохранение эмоционального здоровья ребенка

2.

3.

Сроки
Ноябрь

Ответственные
Заведующий

Декабрь

Воспитатели

Январь

Воспитатели

Февраль

Воспитатели

Март

Воспитатели

СЕМИНАРЫ
№
п/п

Название мероприятия

1

Семинар-практикум:
Особенности организации игровой
деятельности дошкольников от 1 до 7 лет, в
условиях требований ФГОС»
Организации работы по речевому развитию
дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Как приобщить дошкольников к истории,
традициям и обычаям Донского края»
Организация совместной и самостоятельной
деятельности во второй половине дня в ДОУ»

2
3
4

Сроки
проведения
октябрь

ответственный
Иванова Е.А., воспитатель

декабрь

Урсул Ю.В., воспитатель

февраль

Рыкова Л.Л., музыкальный
руководитель
Королева Л.Ф., воспитатель

апрель

Открытые просмотры
№
1
2
3

Содержание
Просмотр открытых занятий по использованию
современных технологий дошкольного образования.
Просмотр открытых занятий по нравственно патриотическому воспитанию.
Открытые
просмотры
выставокпрезентаций
по построению
партнерских
взаимоотношений семьи и ДОУ.

Сроки
Ноябрь
Январь
Март

Ответственные
Воспитатели всех
возрастных групп
Воспитатели всех
возрастных групп
Воспитатели всех
возрастных групп

Досуговая деятельность в ДОУ
Темы

№
п/п

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

сентябрь муз. руководитель,
«Детское сердце открыто для дружбы»
воспитатели
«Я здоровье берегу сам себе я помогу»
«День дошкольного работника»
Праздничное развлечение «День пожилого человека»
октябрь муз. руководитель,
«Моя страна, мой народ»
воспитатели
Спортивный праздник «Я и мое тело; умей чувствовать себя»
Развлечение по фольклору «Веселая ярмарка»
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
«В гостях у Айболита»
«Путешествие в старину» (знакомство с народные
традициями)
Праздник «Осенние картинки»
День матери России

18

Драматическая сказка «Снежная Королева»

19

Развлечение «Снеговики» - безопасное поведение зимой

20

Развлечение «Ой, зима красавица, детям очень нравится»

21

Прощание с елочкой

22

День рождения г. Новошахтинска

23

Спортивное развлечение «Быстрее, выше, сильнее»

Развлечение «Зимние забавы»
День Героев Отечества
«В царстве Снежной Королевы»
«Чудеса под Новый год»

24

Познавательное мероприятие «Школа молодого бойца»

25

Масленица

26

«День защитников Отечества»

27

Праздничное мероприятие «Подарочки для любимой
мамочки»
Спортивное развлечение «В стране Попрыгуньи»

29
30
31

Познавательное мероприятие «Весенняя карусель»
День Земли

32
33

Развлечение «Большие космические путешествия»
Всемирный День здоровья
Спортивное развлечение «Путешествие в
космос»
Планета «Здоровье»

34
35

Ответственный

«День знаний»

13
14
15
16
17

28

Сроки

ноябрь

муз. руководитель,
воспитатели

декабрь

муз. руководитель,
воспитатели

январь

муз. руководитель,
воспитатели

февраль

муз. руководитель,
воспитатели

март

Международный День птиц
апрель

муз. руководитель,
воспитатели

муз. руководитель,
воспитатели

36

День Победы

37

Спортивное развлечение «Страна Спортландия»

38
39
40
41

«До свидания детский сад»
День защиты детей
День России
Всероссийский День семьи

42
43

Международный день дружбы
День государственного флага России

44

День города

май

муз. руководитель,
воспитатели

июнь

муз. руководитель,
воспитатели

июль

муз. руководитель,
воспитатели

август

муз. руководитель,
воспитатели

7. КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО
План
оперативного контроля образовательной деятельности
на 2022 — 2023 учебный год
Месяц

Содержание
контроля

Ответственный

Возрастные группы
Младшая
группа
(1,5-3лет)

Организация
условий для
адаптации
воспитанников к
условиям ДОУ

Кошелева
Л.В.,
медицинская
сестра

Анализ
планирования
работы с
родителями

Урсул Ю.В.,
воспитатель

Анализ условий по
созданию
развивающего
пространства в ДОУпо
формированию у
дошкольников
эмоциональноценностного
отношения к
окружающему
миру, в рамках
МКДО

Иванова
Е.А.,
воспитатель

Реализация
тематического
планирования
«Месячник
пожилого человека»

Рыкова Л.Л.,
музыкальны
й
руководител
ь

Октябрь

Оформление
педагогической
документации

Семкова М.А.,
заведующий

Ноябрь

Организация и
проведение
непосредственнообразовательной
деятельности по
знакомству с окр.
миром
дошкольников,
использование ИКТ

Урсул Ю.В.,
воспитатель

Декабрь

Анализ организации
взаимодействия с
родителями

Иванова Е.А.,
воспитатель

Январь

Содержание страничек
педагоговна сайте

Урсул Ю.В.,
воспитатель

Февраль

Реализация
тематического
плана
«Месячник
Защитника
Отечества»

Рыкова Л.Л.,
музыкальны
й
руководител
ь

Анализ календарнотематического
планирования
воспитательно —

Рыкова Л.Л.,
музыкальный
руководитель

Август

Сентябрь

Педагогиспециалисты

Средняя
группа
(3-5 лет)

Старша
ягруппа
(5-6 лет)

Подготовите
льная
группа (5-6
лет)

Музыкальн
ый
руководите
ль

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

образовательной
работы
Март

Апрель

Май

Образовательная
деятельность по
социальнокоммуникативном
унаправлению
развития

Королева Л.Ф.,
воспитатель

Организация работы
с воспитанниками и
родителями по
профилактике ДТТ

Королева Л.Ф.,
воспитатель

Организация
прогулок

Кошелева Л.В.,
медицинская
сестра

Анализ состояния
предметнопространственной
среды

Семкова М.А.,
заведующий

Организация
оздоровительной
работы

Кошелева Л.В.,
медицинская
сестра

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

План административного контроля
№

Содержание

Сроки

Ответственный

1.

Анализ профессиональной компетентности педагогов,
профессиональной
переподготовки, аттестации

Сентябрь 2022

Семкова М.А., заведующий

2.

Контроль за порядком размещения и обновления
информации на сайтах МБДОУ № 12

1 раз в квартал

Урсул Ю.В., воспитатель

3.

Контроль по заключению с поставщиками контрактов,
договоров по продуктам питания

1 раз в квартал

Григорьева Т.Н., главный
бухгалтер

4.

Контроль за содержанием материально-технических
ресурсов МБДОУ № 12

ежемесячно

Мирошниченко Н.Г.,
заведующий хозяйством

5.

Контроль мониторинга качества образования
воспитанников

1 раз в год

Иванова Е.А., воспитатель

6.

Контроль организации медико-педагогической работы
МБДОУ № 12

1 раз в квартал

Семкова М.А., заведующий

Ежемесячный контроль
№

Содержание контроля

Ответственные

1.

Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей

Урсул Ю.В., воспитатель

2.

Выполнение инструкций по охране труда

Мирошниченко Н.Г., заведующий
хозяйством

3.

Выполнение санитарно-эпидемиологического режима

Кошелева Л.В., медицинская сестра

4.

Организация питания воспитанников в соответствии с СанПиН
2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
организации общественного питания населения"

Семкова М.А., заведующий

5.

Анализ детской заболеваемости

Кошелева Л.В., медицинская сестра

6.

Анализ посещаемости воспитанниками ДОО

Григорьева Т.Н., главный бухгалтер

7.

Участие педагогов в работе ГМО, в конкурсной, научнопрактической деятельности

Иванова Е.А., воспитатель

8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ
№ п\п

Содержание основных мероприятий

сроки проведения
август, сентябрь
2022

исполнитель

1.

Годовой план работы на2022-2023 учебный год
Выборы родительского комитета ДОУ

2.

Формирование личных дел детей, вновь
поступивших в детский сад. Анализ семей
воспитанников.

сентябрь

Педагоги

3.

Индивидуальные беседы с родителями.
Оформление информационных стендов для
родителей.

сентябрь

Педагоги

4.

Работа в сети Интернет, мессенджерах,
социальных группах

5.

Родительские собрания

6.

Выставки
1. Выставка поделок «Дары осени».
2.
2. Выставка поделок «Подарки для Деда Мороза».
3. Творческая мастерская «Вместе с папой
мастерим».
4. Выставка рисунков «Моя мамочка».
5. Выставка рисунков и поделок, посвященных
Дню космонавтики.
6. Выставка рисунков «Этот День Победы!».
7. Постоянно действующая тематическая выставка
«Веселый художник».

2022-2023
учебный год

Заведующи
й ДОУ

Педагоги

сентябрь, декабрь, апрель педагоги
октябрь
декабрь

педагоги

февраль
март
апрель
май
в течение года

7.

Консультации:
1. «Правила безопасности для
детей. Безопасность на дорогах».
2. «Адаптация ребенка в детском саду».
3. «Режим дня»
4. «Развитие мелкой моторики рук, как средство
развития речи у детей с речевыми нарушениями».
5. «Роль семьи в физическом
воспитании ребенка».
6. «Игрушка в жизни ребёнка».
7. «Как провести выходной день с детьми».
8. «Игры, которые можно провести дома».
9. «Ребёнок и книга».
10. Правильное питание детей дошкольного
возраста.
11. «Отец как воспитатель».
12. «Необходимость в
витоминизации».
13. «Здоровый образ жизни»

В течение года

Педагоги

8.

1. Знакомство с Областным законом
от 16 декабря 2009 № 346-ЗС. «О мерах по
предупреждению причинения вреда здоровью детей,
их физическому, интеллектуальному, психическому,
духовному и нравственному развитию».

Август 2021

Заведующий

План работы с родителями на 2022-2023 учебный год
Общие родительские собрания
1. Тема: «Начало нового учебного года. Подготовка ДОУ к новому
учебному году».
Цель: помочь родителям осознать важность пребывания ребенка в ДОУ, о
необходимости его социализации в среде своих сверстников.
Повестка дня:
1. Итоги летнего оздоровительного периода.
2. Ознакомление с изменениями в нормативно-правовой документации
ДОУ.
3. О программах обучения и воспитания и годовых задачах ДОУ в 20222023 учебном году.
4. Организация питания в детском саду.
5. Обеспечение комплексной безопасности детей в ДОУ и дома.
6. Выборы председателя и секретаря родительского комитета.
2. Тема: «Итоги воспитательно-образовательной работы 2022-2023
учебного года».
Цель: расширить знания родителей об организации воспитательнообразовательного процесса в ДОУ в течение года.
Повестка дня:
1. Результаты работы коллектива за 2022-2023 учебный год.
2. О выполнении плана за учебный год.
3. Отчет об организации питания.
4. Подготовка ДОУ к летней оздоровительной работе.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ДОУ

Создание материально-технической базы ДОУ
№п/п
1.
2.
3.
4.

Содержание мероприятия

Сроки

Ответственные

Приобретение методической литературы
Приобретение методических пособий
Приобретение и обновление материалов по
нравственно-патриотическому воспитанию
Подписка на газеты и журналы

2022-2023
2022-2023
2022-2023

Заведующий
Заведующий
Заведующий

2022-2023

Заведующий

10. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ
Содержание мероприятий
Контроль за санитарным состоянием помещений,
территории, ДОУ, состоянием игрового материала

Сроки
в течение
года

Проверка освещения и теплового режима

в течение
года

Контроль за состоянием мебели, мягкого,
постельного инвентаря

в течение
года

Оснащение предметно-развивающей среды ОУ

Ответственные
Заведующий
Заведующий хозяйством,
медицинская сестра,
Заведующий хозяйством
Заведующий хозяйством

в течение
года

Педагоги

Контроль за уборкой территории от снега

декабрь

Заведующий хозяйством

Подготовка Учреждения к проведению
Новогодних утренников

в зимний
период

Заведующий хозяйством
Заведующий

Организация субботников по благоустройству
территории детского сада
Подготовка ДОУ к проведению
текущего ремонта

в течение
года
апрель
май

Контрольная проверка состояния огнетушителей

март

Контроль по соблюдению правил пожарной безопасности

постоянно

Контроль по соблюдению правил антитеррористической
безопасности

постоянно

Контроль за соблюдением комплекса
мероприятий по предупреждению
распространения коронавирусной инфекции
(COVID-19)

постоянно

Заведующий хозяйством
Заведующий
Заведующий хозяйством
Заведующий хозяйством
Заведующий
Заведующий
Заведующий хозяйством
Заведующий
Заведующий хозяйством
медицинская сестра

11. БЕЗОПАСНОСТЬ
№ п/п
1.
2.

1.

2.

Мероприятия
Срок
Антитеррористическая защищенность
1. Проводить периодический осмотр зданий,
В течение всего
территории.
периода
2. Проводить антитеррористические
В течение всего
инструктажи с работниками
периода

Пожарная безопасность
Провести ревизию наличия документов по
пожарной безопасности. По необходимости Сентябрь, январь,
май
привести в соответствие с действующим
законодательством.
Актуализировать инструкцию о
мерах пожарной безопасности и
Февраль
инструкция о действиях дежурного
персонала при получении сигнала о пожаре
и неисправности систем противопожарной
защиты.

3.

Провести профилактические и технические
противопожарные мероприятия.

4.

Информирование работников и
обучающихся о мерах пожарной
безопасности.
Провести ревизию наличия документов по
пожарной безопасности. По необходимости
привести в соответствие с действующим
законодательством.

5.

К началу учебного года
В течение всего
периода
Сентябрь, январь,
май

Ответственный
Физическая охрана
Ответственный за
проведение мероприятий по
обеспечению
антитеррористической
защищенности

Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности

Заведующий, ответственный
за обеспечение пожарной
безопасности
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности
Ответственный за
обеспечение пожарной
безопасности